tag:blogger.com,1999:blog-15047016304861240692024-03-13T04:09:02.423-07:00Libas-AbisSELAMAT DATANG DI BLOG SAYA..!!Abas, SE.http://www.blogger.com/profile/09946027574864046782noreply@blogger.comBlogger34125tag:blogger.com,1999:blog-1504701630486124069.post-83207219539769592902011-06-15T19:32:00.000-07:002011-06-15T20:26:13.834-07:00Diantara Pilihan Dan Tujuan Hidup<div style="text-align: justify;">Hidup adalah perpaduan dua unsur yang berbeda yaitu unsur jasmani dan unsur rohani, jikalau kedua unsur itu berpisah maka itu dinamakan kematian. Hidup atau Mati adalah taqdir dan ada tak seorang manusia di dunia yang mengetahui takdir hidup atau pun mati. Hidup dan Mati seseorang adalah hak proregatif Allah SWT, dan tak terpengaruh oleh kekuatan lain meskipun hanya sebesar debu. Meskipun demikian menurut para ulama takdir terbagi dua yaitu takdir mubram dan takdir mualaq, takdir mubram adalah takdir yang sama sekali tak bisa dirubah dan dipungkiri, seperti halnya kematian. sementara takdir muaalaq takdir yang diakaitkan dengan usaha manusia.</div><div style="text-align: justify;"><span class="fullpost"> <br />
Semua manusia normal yang hidup di dunia sudah pasti mempunyai Tujuan Hidup, terlebih bagi kita sebagai seorang muslim tujuan hidupnya sangat jelas yaitu "Fiiddunya Hasanah, Wafilakhiroti Hasanah". Untuk mencapai tujuan hidup baik untuk kehidupan di dunia maupun di akhirat tentunya kita harus mempunyai pilihan hidup. Banyak hal yang meski kita jalani untuk menggapai tujuan hidup, salah satunya adalah dengan menentukan pilihan hidup, jika salah menentukan pilihan hidup tentu akan sangat berpengaruh terhadap tujuan hidup.(libas76-2011) </span></div>Abas, SE.http://www.blogger.com/profile/09946027574864046782noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1504701630486124069.post-29244243722466950532010-07-02T06:45:00.000-07:002010-07-02T06:45:26.529-07:00Sisi Lain pada South Africa "World Cup 2010"<div style="text-align: justify;">Perhelatan akbar world cup 2010 di aprika sana sedang bergema, meskipun tidak semua negara timnasnya bisa berlaga disana akan tetapi setiap orang mempunyai idola pada salah satu tim yang berlaga disana. Hal ini tentunya sesuatu yang wajar dan sah-sah saja. Setiap kali pertandingan berlangsung berjuta-juta pasang mata di dunia menyaksikannya, hal ini disebabkan antusiasme masyarakat dunia terhadap permainan si kulit bundar ini. </div><div style="text-align: justify;"><span class="fullpost"> Menonton sepak bola mungkin sesuatu yang mengasikan dan tidak dilarang, akan tetapi bagaimana jika menontonton bola sambil taruhan (judi). Bila kita mau hitung-hitungan orang yang melakukan judi bola, mungkin takkan terhitung jumlahnya, mengapa demikian? jika penduduk Indonesia pada tahun 2010 jumlahnya 235 juta, dan dari jumlah tersebut yang menyaksikan pertandingan sepakbola 50%nya, maka sekitar 117,5 juta orang menyaksikan pertandingan sepak bola ini, dan bila dari jumlh tersebut 25 %nya melakukan taruhan maka sekitar 29,375 juta, sungguh jumlah yang pantastis, ini baru di Indonesia bagaimana bila diseluruh benua?<br />
Permaian bola terkadang identik dengan judi, coba kita perhatikan perbincangan para penonton yang akan menyaksikan pertandingan, sebelum pertandingan dimulai pasti para penonton sibuk dengan "prediksi" tim mana yang akan menang, atau skorsnya berapa? masing-masing penonton tentunya akan mendukung tim kesayangannya, nah biasanya taruhan (judi) berwawal dari sini, masing-masing penonton akan panatik pada tim kesayangannya dan bila ada yang berbeda, maka tentunya akan diajak bertaruhan. Jenis dan besar taruhan biasanya sesuai dengan status sosial penonton, bila yang taruhannya kalangan bawah taruhannya biasanya hanya sebungkus roko atau sebotol coca-cola, akan tetapi bila yang bertaruhannya kalangan atas tentu yang jadi taruhannya bisa mobil, rumah atau dengan uang puluhan bahkan ratusan juta rupiah.<br />
Kita sebagai orang muslim tentunya paham bahwa berjudi adalah perbuatan yang dilarang oleh agama, dan sudah jelas dalil al-qurannya,"sesungguhnya khomar dan judi adalah najis dan merupakan pekerjaan syaiton". Terkadang kita masih berdalaih, ah inimah taruhannya hanya sebatang rokok, atau hanya sebotol aqua. Ingatlah bahwa judi tidak melihat besar kecilnya taruhan akan tetapi unsur judiinya yang dilarang, sebab berjudi tentunya akan ada orang yang dirugikan.(libas76-2010) </span></div>Abas, SE.http://www.blogger.com/profile/09946027574864046782noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1504701630486124069.post-51632120194416088012010-06-27T06:02:00.000-07:002010-06-27T06:47:22.192-07:00Cara Membuat Berita Berjalan pada Blogspot"Just For Sharing especially for New Bloger" Berita berjalan atau disebut juga "newsticker" sering kita lihat pada sebuah tayangan telivisi, hampir semua televisi menggunakan teknik berita berjalan, selain singkat juga tidak banyak memerlukan ruang.<br />
<br />
Semua berita yang sedang menjadi headlline news dapat kita dapatkan dari newsticker ini, karena berita yang disajikan bersumber dari salah satu web radio swasta nasional jadi semua berita yang disajikan uptodate alias tidak basi.(lihat pada blog ini pada bagian bawah)<br />
<br />
oke..agar tidak melantur kemana2 berikut ini adalah langkah-langkah untuk membuat berita berjalan, atau "newsticker" pada blog, ikuti langkah-langkah dibawah ini dengan benar<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiJMyv7VabItuJyuypcL58ZY0bKW-KrYGnuqBABGscKmlGhOpgA1AViIIHRvU7qcrOpfrys17P0wPD1DgAaA3rV8rmd0u4l13AXK8U7L3TVsK1qxBY6gCvqbyszjx1jBUJRovBitoWP4N3N/s1600/html+berita.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="250" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiJMyv7VabItuJyuypcL58ZY0bKW-KrYGnuqBABGscKmlGhOpgA1AViIIHRvU7qcrOpfrys17P0wPD1DgAaA3rV8rmd0u4l13AXK8U7L3TVsK1qxBY6gCvqbyszjx1jBUJRovBitoWP4N3N/s400/html+berita.jpg" width="400" /></a></div><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Bila anda mengalamii kesulitan atau kurang jelas dengan uraian di atas silangkan kunjungi sumber <i><a href="http://www.arbakid.blogspot.com/">http://www.arbakid.blogspot.com</a> (pilih Tip Blog)</i>Abas, SE.http://www.blogger.com/profile/09946027574864046782noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1504701630486124069.post-23126690983931699202010-06-20T01:39:00.000-07:002010-06-20T01:39:43.371-07:00ACARA WISUDA TK. AL-HIDAYAH CIJANTUNG SUKATANI<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh_sET_5wiNeF9e4FeLaUGgEYm4i33IUzzoqiBtdULtyUXa4cRG-3MuSqI_iOoc8EkhMVcCwqyRseAmIRTzLV2EbPfSiV-oHBpimdfQ5RNUpgF9C77eRu7hPnrndnlWZup-l1xaPS4pN1YF/s1600/WISUDA1.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh_sET_5wiNeF9e4FeLaUGgEYm4i33IUzzoqiBtdULtyUXa4cRG-3MuSqI_iOoc8EkhMVcCwqyRseAmIRTzLV2EbPfSiV-oHBpimdfQ5RNUpgF9C77eRu7hPnrndnlWZup-l1xaPS4pN1YF/s200/WISUDA1.jpg" width="200" /></a></div><div style="text-align: justify;"><b>Acara Wisuda TK. Al-Hidayah,</b> yang sekaligus menandai berakhirnya tahun akademik 2009/2010 telah dilaksanakan pada hari minggu tanggal 20 juni 2010 yang betempat di aula TK. AL-HIDAYAH. CIJANTUNG tepatnya di Kampung Sindangjaya RT.14 RW.04 Desa Cijantung Kecamatan Sukatani Kabupaten Purwakarta - Jawa Barat.</div><div style="text-align: justify;">Acara Wisuda tersebut diikuti oleh sekitar kurang lebi45 orang wisudawan, yang terdiri dari dua kelompok belajar yaitu kelompok A (nol kecil) dan Kelompok B (nol besar) dengan jumlah peserta wisudawan 20 orang dan wisudawati 25 orang. Jumlah tersebut boleh dibilang cukup banyak bila dibandingkan dengan wisudwan tahun sebelumnya, yakni hanya sekitar dua puluh wisudawan.</div><div style="text-align: justify;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEicuRmaOaHbAx5MS8PHiwc5UfREGy0ykgdVapnEPEbK-UDQmVtNWPgSfsX0RHPPGebUdWsgvk6qCYaB8bw653cBtlxEM5NfgNQAmt81FSztEaUFAASYV3RH03lOE3then8wl_Up6zQu3maL/s1600/WIS3.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEicuRmaOaHbAx5MS8PHiwc5UfREGy0ykgdVapnEPEbK-UDQmVtNWPgSfsX0RHPPGebUdWsgvk6qCYaB8bw653cBtlxEM5NfgNQAmt81FSztEaUFAASYV3RH03lOE3then8wl_Up6zQu3maL/s320/WIS3.jpg" /></a>Dalam acara tersebut diisi dengan dengan berbagai macam kegiatan anak seperti baca do'a, baca puisi, pidato, dan tari-tarian anak. Dianatara deretan acara tersebut yang banyak mendapat uplouse dari penonton adalah baca pidato dan menari, dalam berpidato malah ada anak yang samapai ngompol saking geroginya..sedangkan dalam menari banyak anak yang bergerak tidak sesuai dengan hentakan irama hal ini tentunya mengundang gelak tawa para penonton. <span class="fullpost">Kepala TK. Al-Hidayah dalam sambutannya mengatakan : "acara wisuda ini merupakan acara pelepasan siswa yang akan masuk kejenjang pendidikan sekolah dasar, sekaligus merupakan acara pesta rakyat". Acara wisuda angkatan Ke-II ini dapat terlaksanan atas dukungan semua pihak, lebih lanjut kepala sekolah menyampaikan ucapan terima kasih kepada semua pihak yang telah rela mengorbnakan pikiran, tenaga dan hartanya demi sukses dan terselenggaranya acara tersebut.<i>(Libas76)</i><br />
</span></div>Abas, SE.http://www.blogger.com/profile/09946027574864046782noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-1504701630486124069.post-22682756286476396032010-06-18T02:40:00.000-07:002010-06-18T02:40:32.577-07:00STRATEGI DALAM PENYUSUNAN RAPBS /RKAS DAN FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PENYUSUNAN ANGGARAN<div style="text-align: justify;">Strategi dalam Penyusunan RAPBS harus mempertimbangkan antara lain:</div><div style="text-align: justify;">Suatu pola keputusan untuk integrity (keutuhan, kesatuan), coherent (bertalian secara logis, masuk akal) diantara setiap komponennya.</div><div style="text-align: justify;">Menentukan dan mengembangkan visi dan tujuan lembaga yang dinyatakan dalam jangka pendek, menengah dan jangka panjang, program dan prioritasisasi dari alokasi sumber-sumber daya pendidikan</div><div style="text-align: justify;">Memilih jenis kemampuan, keterampilan, pengetahuan apa saja yang mengkin akan diperlukan oleh masyarakat yang akan datang</div><div style="text-align: justify;">Merespons dengan cepat semua peluang, ancaman, kelemahan dan keunggulan yang ada di bidang lembaga pendidikan</div><div style="text-align: justify;">Membangun komitmen dari semua pihak, siswa, orangtua, masyarakat, pemerintah, unit-unit Depdikbud sampai pada internal sekolah (kepala sekolah s/d siswa) untuk bersama-sama meningkatkan mutu sekolah</div><div style="text-align: justify;">Menentukan tingkat konstribusi dari setiap input pendidikan yang bermuatan biaya terhadap mutu pendidikan atau prestasi belajar siswa (efisiensi internal) dan angka permintaan masyarakat terhadap lulusan sekolah (efisiensi eksternal) <span class="fullpost"> <br />
Faktor-faktor yang mempengaruhi penyusunan anggaran yaitu :<br />
Faktor Internal <br />
Adalah lingkungan internal sekolah yang mencakup tenaga pendidikan, sarana dan prasarana, kelengkapan fasilitas, dana-dana yang masih tersedia dll<br />
Faktor Eksternal<br />
Adalah lingkungan eksternal sekolah yang mancakup kondisi sosial ekonomi masyarakat, aspirasi masyarakat, teknologi, informasi, industry, pengaruh globalisasi dll </span></div>Abas, SE.http://www.blogger.com/profile/09946027574864046782noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1504701630486124069.post-54315016523736022182010-06-18T02:33:00.000-07:002010-06-18T02:33:29.890-07:00FUNGSI DAN PROSEDUR PENYUSUNAN ANGGARAN<div style="text-align: justify;">FUNGSI ANGGARAN ANTARA LAIN:</div><div style="text-align: justify;">Sebagai alat untuk perencanaan dan pengendalian</div><div style="text-align: justify;">Sebagai alat bantu bagi manajemen dalam mengarahkan suatu lembaga menempatkan organisasinya dalam posisi yang kuat atau yang lemah</div><div style="text-align: justify;">Sebagai tolok ukur keberhasilan suatu organisasi dalam mencapai sasaran yang telah ditetapkan</div><div style="text-align: justify;">Sebagai alat untuk mempengaruhi dan memotivasi pimpinan, guru dan karyawan untuk bertindak efisien dalam mencapai sasaran-sasaran lembaga </div><div style="text-align: justify;"><span class="fullpost"> <br />
Prosedur penyusunan anggaran adalah sebagai berikut :<br />
Mengidentifikasi kegiatan-kegiatan yang akan dilakukan selama periode anggaran<br />
Mengidentifikasi sumber-sumber yang dinyatakan dalam uang, jasa dan barang<br />
Semua sumber dinyatakan dalam bentuk uang sebab anggaran pada dasarnya pernyataan finansial<br />
Memformulasikan anggaran dalam bentuk format yang telah disetujui dan dipergunakan oleh instansi tertentu<br />
Menyusun usulan (draft) anggaran untuk memperoleh persetujuan dari pihak yang bertanggungjawab<br />
Melakukan revisi usulan anggaran<br />
Pengesahan anggaran<br />
Dalam organisasi skala kecil, penyusunan anggaran dapat disusun oleh staf pimpinan atau kepala bagian, dalam organisasi skala besar diserahkan kepada bagian yang khusus merancang anggaran yang kemudian disahkan oleh Pimpinan.<br />
</span></div>Abas, SE.http://www.blogger.com/profile/09946027574864046782noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1504701630486124069.post-15168487637223084112010-06-18T02:26:00.000-07:002010-06-18T02:26:58.803-07:00MENGUKUR MANFAAT PENDIDIKAN<div style="text-align: justify;">Keuntungan pendidikan tidak selalu dapat diukur dengan standar ekonomi atau uang </div><div style="text-align: justify;">Manfaat pendidikan, disamping memiliki nilai ekonomi juga memiliki nilai sosial.</div><div style="text-align: justify;">Pengukuran dampak pendidikan terhadap keuntungan ekonomi atau pendapatan seseorang dari produktivitas yang dimilikinya, memerlukan asumsi-asumsi. Asumsi-Asumsi produktivitas seseorang dianggap merupakan fungsi dari pengetahuan dan keterampilan (keahlian) yang diperoleh dari pendidikan</div><div style="text-align: justify;">Manfaat yang diperoleh atau tingkat keberhasilan pendidikan dapat dilihat dari beberapa kategori yang dijadikan indikator sebagai berikut :</div><div style="text-align: justify;">1. Dapat tidaknya melanjutkan ke pendidikan yang lebih tinggi</div><div style="text-align: justify;">2. Dapat tidaknya memperoleh pekerjaan </div><div style="text-align: justify;">3. Besarnya penghasilan</div><div style="text-align: justify;">4. Sikap perilaku dalam kontek sosial, budaya dan politik</div><div style="text-align: justify;">Nilai atau ukuran hasil pendidikan dapat diketahui melalui pendekatan dengan formula sebagai berikut : </div><div style="text-align: justify;">Value = Benefits / Cost</div><div style="text-align: justify;">Ket :</div><div style="text-align: justify;">Value dapat diasumsikan sebagai nilai yang menjadi ukuran</div><div style="text-align: justify;">Benefits adalah manfaat yang diperoleh baik bersifat ekonomi maupun sosial</div><div style="text-align: justify;">Cost adalah pengorbanan yang dikeluarkan (materi / uang / jasa, tenaga, waktu, psikis)</div><br />
<span class="fullpost"> </span>Abas, SE.http://www.blogger.com/profile/09946027574864046782noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1504701630486124069.post-90350643702510385162010-06-18T02:23:00.000-07:002010-06-18T02:23:32.960-07:00MENGUKUR BIAYA PENDIDIKAN<div style="text-align: justify;">Biaya pendidikan bukan hanya berbentuk uang atau rupiah, tetapi juga dalam bentuk biaya kesempatan (opportunity cost) atau sering disebut income forgone.</div><div style="text-align: justify;">Income forgone adalah potensi pendapatan bagi seseorang siswa selama ia mengikuti pelajaran atau menyelesaikan studi.</div><div style="text-align: justify;">contoh : seorang lulusan SMP yang tidak diterima untuk melanjutkan ke SMU, jika ia bekerja tentu memperoleh penghasilan dan jika dia melanjutkan besarnya pendapatan (upah / gaji) selama 3 tahun belajar di SMU harus diperhitungkan.</div><div style="text-align: justify;"><span class="fullpost"> <br />
Biaya pendidikan akan terdiri dari biaya langsung dan biaya tidak langsung atau biaya kesempatan. Oleh karena biaya keseluruhan (C) selama di SMU terdiri dari biaya langsung (L) dan biaya tidak langsung (K) atau pendapatan lulusan SMP <br />
Dapat di formulasikan seperti berikut :<br />
<br />
C(SMU) = L(SMU) + K(SMU)<br />
<br />
Ket :<br />
C(SMU) = Biaya pendidikan<br />
L(SMU) = Biaya langsung dibayarkan untuk bersekolah di SMU<br />
K(SMU) = jumlah rata-rata penghasilan tamatan SMP<br />
</span></div>Abas, SE.http://www.blogger.com/profile/09946027574864046782noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1504701630486124069.post-91856517750035260192010-06-18T02:17:00.000-07:002010-06-18T02:18:18.917-07:00Fase Prosedur Penyusunan Anggaran<div style="text-align: justify;">Fase perencanaan anggaran terdiri dari kegiatan mengidentifikasi kebutuhan, isu-isu, dan tujuan; mengadopsi sasaran; menganalisis alternatif program; serta memilih biaya alternatif yang efektif.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Fase penyiapan anggaran terdiri dari kegiatan; menyiapkan format anggaran; menginventarisir sumber-sumber yang ada; memberikan atau menetapkan biaya pada masing-masing program; dan menyajikan anggaran. <span class="fullpost"> <br />
Fase mengelola anggaran terdiri dari; menyiapkan laporan keuangan; pembelian kebutuhan; perlengkapan; dan membukukan keuangan sekolah; dan mengawasi pengeluaran. <br />
<br />
Fase evaluasi anggaran meliputi; mengukur kinerja pendidikan; mengaudit pencapaian tujuan; membandingkan biaya dan anggaran. Keempat fase tersebut, saling berkaitan dan merupakan siklus dan penganggaran yang sistematis memiliki hubungan dengan sumber-sumber, program dan hasil. <br />
</span></div>Abas, SE.http://www.blogger.com/profile/09946027574864046782noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1504701630486124069.post-54252004204129974572010-06-18T02:13:00.000-07:002010-06-18T02:13:33.031-07:00MANAJEMEN PEMBIAYAAN PENDIDIKANPERENCANAAN ANGGARAN BIAYA<br />
Perencanaan Anggaran Biaya adalah merencanakan kegiatan yang akan datang dan beberapa dana/biaya yang diperlukan untuk mendukung kegiatan, dan bagaimana menggali sumber dana, menghimpun, menjabarkan ke dalam kegiatan untuk mencapai tujuan satuan pendidikan. <br />
Sumber dana Pendidikan dari Pemerintah dan Masyarkat<br />
ANGGARAN<br />
(Anggaran atau budget merupakan alat penjabaran suatu rencana ke dalam bentuk biaya untuk setiap komponen kegiatan). <br />
Ada dua bagian dalam penganggaran yaitu perkiraan tentang pendapatan dan pengeluaran. Prakiraan dan penyajian pendapatan harus dapat dipertanggung-jawabkan sehingga pendapatan itu dapat dilaksanakan secara realistis. <br />
<span class="fullpost"> <br />
</span>Abas, SE.http://www.blogger.com/profile/09946027574864046782noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1504701630486124069.post-49203399672652485562010-06-18T02:09:00.000-07:002010-06-18T02:09:20.414-07:00MACAM-MACAM BIAYA PENDIDIKAN<div style="text-align: justify;">1). Biaya Langsung dan Tidak Langsung (Direct and Indirect Cost)</div><div style="text-align: justify;">Biaya langsung (direct cost) diartikan sebagai pengeluaran uang yang secara langsung membiayai penyelenggaraan pendidikan, pengajaran, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat Anwar (1991:30). </div><div style="text-align: justify;">Yang mencakup :</div><div style="text-align: justify;">a. Biaya rutin (recurrent cost) </div><div style="text-align: justify;">Yaitu biaya yang digunakan untuk membiayai kegiatan operasional pendidikan selama satu tahun anggaran.Biaya ini digunakan untuk menunjang pelaksanan program pengajaran, pembayaran gaji guru dan personil sekolah, administrasi kantor, pemeliharaan dan perawatan sarana dan prasarana. </div><div style="text-align: justify;">b. Biaya pembangunan (capital cost) </div><div style="text-align: justify;">Yaitu biaya yang digunakan untuk pembelian tanah, pembangunan ruang kelas, perpustakaan, lapangan olah raga, konstruksi bangunan, pengadaan perlengkapan mobelair, biaya penggantian dan perbaikan.. <span class="fullpost"> <br />
2. Biaya Pribadi dan Biaya Masyarakat (Private and Social Cost) <br />
Biaya pribadi (private cost) <br />
Ialah biaya langsung yang dikeluarkan oleh keluarga dalam bentuk uang sekolah, uang kuliah, pembelian buku dan biaya hidup setiap siswa. <br />
Biaya Masyarakat (Social cost)<br />
Ialah biaya yang dikeluarkan masyarakat secara langsung dan tidak langsung. Biaya ini, berupa uang sekolah, uang buku, dan biaya lainnya. <br />
3.Monetary and Non Monetary Cost <br />
Monetery cost adalah semua bentuk pengeluaran dalam bentuk uang baik langsung maupun tidak langsung yang dikeluarkan untuk kegiatan pendidikan.<br />
Non monetery cost adalah semua bentuk pengeluaran yang tidak dalam bentuk uang, meskipun dapat dinilai ke dalam bentuk uang, baik langsung maupun tidak langsung yang dikeluarkan untuk kegiatan pendidikan, misalnya materi, waktu, tenaga, dan lain-lain.<br />
</span></div>Abas, SE.http://www.blogger.com/profile/09946027574864046782noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1504701630486124069.post-22503942681189478352010-06-18T02:03:00.000-07:002010-06-18T02:03:25.655-07:00PENGERTIAN DAN FUNGSI BIAYA PENDIDIKAN<div style="text-align: justify;">PENGERTIAN BIAYA PENDIDIKAN</div><div style="text-align: justify;">Keseluruhan biaya pendidikan yang digunakan peserta didik untuk membiayai proses belajar mengajar di sekolah selama satu periode anggaran disebut “Total student education cost”.</div><div style="text-align: justify;">FUNGSI BIAYA PENDIDIKAN</div><div style="text-align: justify;">untuk menunjang penyediaan sarana dan prasarana, seperti tanah, bangunan, laboratorium, perpustakaan, media belajar, operasional pengajaran, pelayanan administratif dan sebagainya. </div><div style="text-align: justify;">Biaya pendidikan tidak selalu identik dengan uang (real cost), melainkan juga segala sesuatu pengorbanan yang diberikan untuk setiap aktivitas dalam rangka mencapai tujuan penyelenggaraan pendidikan. <span class="fullpost"> </span></div>Abas, SE.http://www.blogger.com/profile/09946027574864046782noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1504701630486124069.post-72306339483343490552010-06-18T01:57:00.000-07:002010-06-18T01:57:20.965-07:00PENGERTIAN MANAJEMEN PEMBIAYAAN PENDIDIKAN<div style="text-align: justify;">MANAJEMEN KEUANGAN</div><div style="text-align: justify;">Kegiatan mengatur penerimaan, pengalokasian, dan mempertanggungjawabkan keuangan untuk menunjang pelaksanaan kegiatan merupakan manajemen keuangan<span class="fullpost"> <br />
MANAJEMEN PEMBIAYAAN PENDIDIKAN<br />
Kegiatan mengatur penerimaan, pengalokasian, dan mempertanggungjawabkan biaya untuk menunjang pelaksanaan proses pendidikan, yang di dalamnya menyangkut ; perencanaan, implementasi dan evaluasi.<br />
</span></div>Abas, SE.http://www.blogger.com/profile/09946027574864046782noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1504701630486124069.post-28081009835814078912010-06-17T23:56:00.000-07:002010-06-17T23:56:14.659-07:00Coretan Penaku: Talqin<a href="http://halimyou.blogspot.com/2009/10/talqin.html">Coretan Penaku: Talqin</a><br /><br /><span class="fullpost"> </span>Abas, SE.http://www.blogger.com/profile/09946027574864046782noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1504701630486124069.post-67564530297135059092010-06-17T07:00:00.000-07:002010-06-17T07:00:02.060-07:00MANAJEMEN STRESS...!!!!Bukan BERAT beban yang membuat kita stress, tetapi LAMAnya kita memikul beban tersebut. (Stephen Covey) <br />
<br />
Pada saat memberikan kuliah tentang Manajemen Stress, Stephen Covey mengangkat segelas air dan bertanya kepada para siswanya: “Menurut anda, kira-kira seberapa beratnya segelas air ini?” <br />
<br />
<span class="fullpost"> <br />
Para siswa menjawab mulai dari 200 gr sampai 500 gr. “Ini bukanlah masalah berat absolutnya, tapi tergantung berapa lama anda memegangnya..” kata Covey...<br />
<br />
“Jika saya memegangnya selama 1 menit, tidak ada masalah. Jika saya memegangnya selama 1 jam, lengan kanan saya akan sakit. Dan jika saya memegangnya selama 1 hari penuh, mungkin anda harus memanggilkan ambulans untuk saya. Beratnya sebenarnya sama, tapi semakin lama saya memegangnya, maka bebannya akan semakin berat.”<br />
<br />
<br />
“Jika kita membawa beban kita terus menerus, lambat laun kita tidak akan mampu membawanya lagi. Beban itu akan meningkat beratnya.” lanjut Covey. “Apa yang harus kita lakukan adalah meletakkan gelas tersebut, istirahat sejenak sebelum mengangkatnya lagi”. Kita harus meninggalkan beban kita secara periodik, agar kita dapat lebih segar dan mampu membawanya lagi...<br />
<br />
<br />
Jadi sebelum pulang ke rumah dari pekerjaan sore ini, tinggalkan beban pekerjaan. Jangan bawa pulang. Beban itu dapat diambil lagi besok. Apapun beban yang ada dipundak anda hari ini, coba tinggalkan sejenak jika bisa.Setelah beristirahat nanti dapat diambil lagi...<br />
<br />
Hidup ini singkat, jadi cobalah menikmatinya dan memanfaatkannya …! Hal terindah dan terbaik di dunia ini tak dapat dilihat, atau disentuh, tapi dapat dirasakan jauh di relung hati kita...<br />
<br />
Start the day with smile and have a good day……..<br />
<br />
Stress bukan untuk ditakuti, tapi dengan stress awal memulai langkah baru. Hadapi setiap permasalahan dengan tenang dan bijak san a...<br />
<br />
Semangat...<br />
<br />
</span>Abas, SE.http://www.blogger.com/profile/09946027574864046782noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1504701630486124069.post-48677800851809646402010-06-17T05:46:00.000-07:002010-06-17T05:56:42.083-07:00Cara Ampuh Agar Blog Dapat Terindek “Search Engine” /Google/Yahoo/Msn.<div style="text-align: justify;"><span class="fullpost"><b>Cara Ampuh Agar Blog Dapat Terindek “Search Engine” /Google/Yahoo/Msn.</b></span><br />
<span class="fullpost">Pada kesempatan ini saya sebagai bloger pemula, ingin berbagi kepada sesama“new blogger” kalau yang udah “old blogger” alias para senior alias yang udah kahot cek urang sundamah jangan mentertawakan ya..he..he…!<br />
<span class="fullpost"><br />
Pertama kali saya bikin blog, saya berfikir mungkin blog saya langsung bisa terindek atau terbaca oleh “search engine” alias mesin pencari, akan tetapi betapa kagetnya ketika saya masuk ke mesin pencari dan mengetikan URL /alamat blog saya ternyata tidak terbaca alias tidak ada…wah..wah…ada apa gerangan, apa mesin pencarinya ga bisa baca ya… mungkin tidak demikian… Setelah saya Browsing, blogging, chating dan ing..ing… ternyata ada beberapa factor yang menyebabkan blog kita tidak terbaca oleh sang pencari…salah satunya adalah karena kita tidak terdaftar di dalam memori mesin pencari itu, gimana atuh supaya blog kita bisa terbaca /terindek oleh search engine. </span><br />
<span class="fullpost"> <span class="fullpost">Ada banyak operator yang menyediakan jasa mesin pencari, akan tetapi sepengetahuan saya sebagai blogger pemula, ada 3 mesin pencari yang terkenal dan rada-rada familier baik ditelinga kita maupun cara aplikasinya….</span><br />
<span class="fullpost">Yang pertama “Search Engine” yang disediakan oleh om “Google” gimana atuh cara daftarnya? Pertama kunjungi situsnya di <a href="http://www.google.com/addurl/">http://www.google.com/addurl/</a>, disitu disediakan form pendaftaran, ingat langkah-langkahnya ya..!</span><br />
<span class="fullpost">· URL –> Isi dengan URL /alamat blog anda. </span><br />
<span class="fullpost">· Comments –> Isi dengan kata kunci (keyword) yang berhubungan dengan blog anda </span><br />
<span class="fullpost">· Isi kotak kosong dengan huruf Verifikasi yang tersedia </span><br />
<span class="fullpost">· Klik tombol Add URL </span><br />
<span class="fullpost">· Selesai.</span><br />
<span class="fullpost">Setelah mendaftarkan blog anda ke Google, maka tidak serta merta blog anda langsung bias terbaca search engine, akan tetapi memerlukan 3 – 4 hari bahkan ada yang 3 sampai 4 minggu baru blog anda bisa terindeks. Kalau masih belum terindek coba daftarkan lagi langkah-langkahnya sama seperti diatas…(selamat mencoba) pasti berhasil…!!</span><br />
<span class="fullpost">Yang kedua “Search Engine” yang disediakan oleh om “yahoo” gimana cara daftarnya? Pertama kunjungi situsnya di <a href="http://siteexplorer.search.yahoo.com/submit">http://siteexplorer.search.yahoo.com/submit</a>., nah di sini aga beda sebab kita tidak bisa langsung log in alias tidak bisa masuk kecuali kita harus mempunyai account yahoo, artinya kita harus punya alamat e-mail di om yahoo… nah kalau yang belum punya silahkan bikin dulu, bagi yang sudah siap silahkan log in dan di sana sudah disediakan form yang harus kita isi, silahkan isi kolom yang telah disediakan dengan URL anda, kemudian KLIK tombol AddURL, udah selesai</span><br />
<br />
<br />
<span class="fullpost">Yang ketiga “Search Engine” yang disediakan oleh “MSN” gimana cara daftarnya? Pertama kunjungi situsnya di <a href="http://search.msn.com/docs/submit.">http://search.msn.com/docs/submit.</a> silahkan anda isi huruf verifikasi dan URL /alamat blog anda pada kotak yang tersedia, selanjutnya klik tombol Submit URL, selesai. </span><br />
<br />
<span class="fullpost">Sebetulnya masih banyak cara agar blog kita bisa terindek, dan ramai pengunjung, ya salah satu cara yang cukup jitu yaitu kita harus sering sillaturrahmi ke blog orang lain, nah biasanya dari hasil kunjungan tersebut ada kunjungan balik….semoga tulisan ini ada manfaatnya khususnya bagi blogger pemula.. inimah hanya sharing aja tidak ada maksud menggurui.. apalagi menghantui…. Punten kasadayana ah…!<br />
</span></span></span></div>Abas, SE.http://www.blogger.com/profile/09946027574864046782noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1504701630486124069.post-81438963749200523962010-06-17T03:50:00.000-07:002010-06-17T04:23:59.180-07:00Financial Steatment /Pengertian Laporan Keuangan<div style="text-align: justify;">Semua aktivitas usaha tentunya sangat berkaitan erat dengan laporan keuangan, baik perusahaan itu berskala besar ataupun kecil, karena laporan keuangan mutlak diperlukan dalam sebuah perusahaan. Meskipun demikian banyak pengelola perusahaan terutama kelas menengah ke bawah belum paham betul akan fungsi dan manfaat laporan keuangan.</div><div style="text-align: justify;">Laporan keuangan pada dasarnya adalah hasil dari proses yang dapat digunakan sebagai alat untuk berkomunikasi antara dua data keuangan atau aktivitas suatu perusahaan dengan pihak-pihak yang berkepentingan dengan aktivitas perusahaan <span class="fullpost"> <br />
Laporan keuangan bisa dikatakan sebagai hasil akhir dari sistem akuntansi, yang memberikan data dan informasi tentang keuangan sekaligus merupakan pertanggungjawaban dari suatu perusahaan, yang memuat daftar neraca yang menggambarkan posisi harta (aktiva), hutang (passiva) dan modal perusahaan, sekaligus memuat daftar rugi laba (R/L) yang memperlihatkan hasil-hasil yang telah dicapai oleh perusahaan selama kurun waktu atau periode tertentu.<br />
Laporan keuangan merupakan suatu alat yang penting untung memperoleh informasi sehubungan dengan posisi keuangan dan hasil-hasil yang telah dicapai oleh perusahaan yang diperlukan dan apabila dilakukan penganalisaan terhadap laporan keuangan yang diperbandingkan untuk dua periode, maka akan dilakukan data-data yang dapat dijadikan tolak ukur dalam pengambilan keputusan pihak perusahaan untuk menentukan langkah-langkah atau strategi perusahaan dimasa yang akan datang<br />
Pada mulanya laporan keuangan digunakan sebagai alat penguji dari pekerjaan bagian pembukuan, akan tetapi selanjutnya laporan keuangan bukan saja sebagai alat ukur /alat penguji, tetapi juga untuk menilai dan mengetahui posisi keuangan suatu perusahaan, dimana dari hasil analisa tersebut, digunakan pihak-pihak yang berkepentingan.<br />
Untuk memperjelas dan mempertegas pengertian laporan keuangan, berikut beberapa pendapat para ahli mengenai pengertian laporan keungan (Financial Steatment), yaitu:</span></div><ol style="text-align: justify;"><li><span class="fullpost"><b>John N Meyer</b> dalam bukunya yang berjudul "<b><i>Financial Steatment Analysis"</i></b> Laporan Keuangan adalah dua daftar yang disusun oleh seorang akuntan pada akhir periode untuk suatu perusahaan. Kemudian daftar itu adalah daftar neraca atau daftar posisi keuangan ataupun daftar rugi laba. Pada akhir-akhir ini sudah menjadi kebiasaan bagi perseroan-perseroan untuk menambah daftar yang ketiga, adalah daftar surplus atau daftar laba yang tidak dibagikan (laba yang ditahan)</span></li>
<li><span class="fullpost"><b>Bambang Riyanto</b> dalam Bukunya yang berjudul "<b><i>Pembelanjaan Perusahaan"</i></b> berpendapat Laporan Keuangan memberikan ihktisar mengenai keadaan finacial suatu perusahaan, dimana neraca (balance sheet) mencerminkan hasil-hasil yang dicapai selama periode tertentu, biasanya meliputi periode satu tahun.</span></li>
<li><span class="fullpost"><b>Menurut Prinsip Akuntansi Indonesia</b> (PAI) Laporan keuangan meliputi neraca, perhitungan rugi laba, laporan perubahan posisi keuangan dan catatan atas laporan keuangan</span></li>
</ol><div style="text-align: justify;"><span class="fullpost"> Dari penjelasan dan pendapat para ahli di atas pada dasarnya hampir sama, dan dapat disimpulkan bahwa unsur yang paling pokok atau yang paling utama dari laporan keuangan adalah nerca, rugi laba, dan laporan perubahan modal yang menunjukkan sumber dari dan penggunaan atau alasan-alasan yang menyebbkan perubahan modal perusahaan, sedangkan unsur laporan keuangan lainnya yang bersifat membantu adalah laporan laba yang ditahan, laporan sumber dan penggunaan dana, laporan tentang pemilik modal, laporan arus kas, laporan sebab-sebab perubahan laba kotor serta daftar-daftar lainnya yang ada kaitannya dengan laporan keuangan (libas76) </span></div>Abas, SE.http://www.blogger.com/profile/09946027574864046782noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1504701630486124069.post-38705681424067220902010-06-14T06:06:00.000-07:002010-06-14T22:29:39.831-07:00Pengertian Manajemen Pemasaran (Marketing Management)<div style="text-align: justify;">Manajemen pemasaran mengandung dua unsur pengertian yaitu : <i><b>Manajemen</b></i> dan <i><b>Pemasaran.</b></i> Untuk pengertian manajemen telah saya poskan pada postingan bulan lalu untuk sekedar mengingatkan kembali pengertian manajemen silahkan<a href="http://libas76ku.blogspot.com/2010/05/definisi-dan-pengertian-manajemen.html">Klik Saya</a> <br />
<i><b><span style="color: red;"> </span></b></i>Setelah dikemukakan beberapa pengertian dan definisi manajemen, maka dalam hal ini akan dikemukakan pengertian ataupun batasan mengenai pemasaran. sejak manusia mengenal pembagian tugas dalam pekerjaan dan terbentuk kelompok-kelompok<span class="fullpost"> yang mengerjakan masing-masing pekerjaan, seperti kelompok industri dan kelompok yang melakukan tukar menukar (barter) maka sebenarnya telah ada kegiatan bersama dan pemasaran, hanya saja kegiatan pemasaran tersebut masih bersifat sangat sederhana.<br />
Bersumber pada realita kehidupan, bahwa manusia merupakan mhaluk yang mempunyai segala kebutuhan dan kegiatan dalam kehidupannya, terdapat beraneka ragam produk, baik yang berbentuk barang maupun jasa yang dapat memuaskan kebutuhan dan keinginan manusia. Manusia sebagai konsumen dari produk barang dan jasa dihadapkan untuk memilih satu diantara produk-produk tersebut yang dapat memuaskan kebutuhannya. Konsep penuntun untuk memilih produk yang memuaskan itu adalah nilai guna dari produk tersebut. Konsumen akan mencoba memperkirakan nilai tiap produk dalam memuaskan tujuan-tujuannya. Upaya yang dilakukan oleh sekelompok orang untuk memperoleh kepuasan dilakukan dengan melalui jalur pertukaran (barter). Seiirng dengan kemajuan jaman dan kecerdasan otak manusia dan mulai mengenal uang sebagai alat tukar menukar, maka untuk mendapatkan suatu barang tidak lagi menggunakan sistem tukar-menukar barang atau barter, akan tetapi dengan membeli.<br />
Terjadinya proses pembelian oleh konsumen dikarenakan adanya barang yang ditawarkan oleh suatu perusahaan melalui suatu kegiatan atau yang lebih dikenal dengan istilah pemasaran. Asal kata pemasaran berasal dari bahasa Inggris yaitu dari kata <i><b>"marketing".</b></i> Sedangkan asal kata pemasaran sendiri berasal dari kata dasar <i><b>"pasar"</b></i>. Sedangkan yang dimaksud dengan pemasaran adalah <i>suatu kegiatan dalam memasarkan produk barang ataupun jasa yang dilakukan oleh para pengusaha/produsen untuk mempertahankan kelangsungan hidup perusahaannya. Selain itu pemasaran dimaksudkan untuk memperoleh laba atau keuntungan dan menghadapi persaingan perusahaan-perusahaan (rival) sejenis, baik dari dalam maupun luar negeri.</i><br />
Untuk lebih memahami secara detail dan jelas berikut ini akan saya ungkapkan beberapa definisi pemasaran yang didefiniskan oleh para ahli, diantaranya :<br />
<i><b>1. Philip Kotler dan Gary Amstrong (1972 : 272)</b></i> mendefinisikan pemasaran dilihat dari segi etimologi yang berasal dari kata "market" yaitu himpunan semua pembeli dan potensial dari suatu produk.<br />
<i><b>2. Philip Kotler (1995 : 8)</b></i> dalam bukunya yang berjudul "manajemen Pemasaran, Analisa Perencanaan, Implementasi dan Pengendalian" mendefiniskan pemasaran adalah suatu proses sosial dan manajerial dimana individu dan kelompok mendapatkan kebutuhan dan keinginan mereka dengan menciptakan, menawarkan, dan bertukar sesuatu yang bernilai satu sama lain. <br />
<i><b>3. William J. Stanton (1993 : 7)</b></i> dalam bukunya yang berjudul "Prinsip Pemasaran" mengemukakan pemasaran adalah sebuah sitem dari kegiatan bisnis yang dirancang untuk merencanakan, menentukan harga, mempromosikan dan mendistribusikan sesuatu yang bernilai barang-barang dan jasa yang dapat memuaskan keinginan demi maslahat (benefit) dari pasar para konsumen saat ini atau konsumen potensial dan para pemakai dari kalangan industri.<br />
Setelah menyimak pengertian pemasaran yang telah diungkapkan oleh para pakar tersebut, sekarang kita mencoba menggabungkan kedua istilah yaitu manajemen dan pemasaran. Dengandemikian apa sebenarnya yang dimaksud dengan manajemen pemasaran? Manajemen Pemasaran menurut para ahli adalah sebagai berikut :<br />
<i><b>1. Philip Kotler dan Gary Amstrong (1995 : 6)</b></i> dalam bukunya yang berjudul "Dasar-Dasar Pemasaran" Manajemen Pemasaran adalah analisis, perencanaan, pelaksanaan dan pengendalian atas program yang dirancang untuk menciptakan, membangun dan mempertahankan pertukaran yang menguntungkan dengan maksud untuk mencapai sasaran organisasi.<br />
<i><b>2. Bambang Tri Cahyono (1996 : 16)</b></i> Manajemen Pemasaran adalah <i>kegiatan bisnis yang mengatur barang dan jasa dari produsen ke konsumen sehingga sesuai waktu, tempat dan bnetuk yang dikehendaki pada harga yang dibayar konsumen.</i><br />
Dengan demikian bisa dikatakan bahwa maju dan mundurnya perusahaan salah satu faktornya terletak pada pemasaran, sehingga para manajer yang memahami bahwa pemasaran merupakan faktor yang sangat penting untuk merealisasikan visi, misi dan tujuan perusahaan, tentunya sudah paham dan mengenal cara ataupun palsafah yang terlihat didalamnya yang disebut dengan konsep pemasaran. Konsep pemasaran ini dibuat berdasarkan 3 (tiga) faktor, yaitu :<br />
1. seluruh perencanaan dan kegiatan perusahaan harus berorientasi pada konsumen atau pasar<br />
2. Volume penjualan yang menguntungkan harus menjadi tujuan perusahaan dan bukannya untuk kepentingan volume penjualan itu sendiri.<br />
3. Seluruh kegiatan pemasaran harus dikoordinasikan dan diintegrasikan secara terorganisasi.<br />
Dari uraian dan penjelasan di atas maka dapat dambil kesimpulan bahwa pemasaran menjadi modal dasar motivasi suatu perusahaan dan akan mempengaruhi kegiatan perusahaan baik dalam jangka pendek ataupun jangka panjang.<br />
</span></div>Abas, SE.http://www.blogger.com/profile/09946027574864046782noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1504701630486124069.post-71261909982152669112010-06-14T04:33:00.000-07:002010-06-14T04:33:25.984-07:00Klasifikasi Jasa<div style="text-align: justify;">Jasa dapat diklasifikasikan berdasarkan pada berbagai kriteria. salahsatunya menurut Lovelock (1992) jasa dapat diklasifikasikan kedalam 5 (lima) kriteria yaitu: <span class="fullpost"><br />
1. Berdasarkan sifat tindakan jasa<br />
Jasa dikelompokan kedalam sebuah matrix yang mana matrix tersebut terdiri dari dua buah sumbu, sumbu vertikal dimana sumbu ini menunjukkan sifat tindakan jasa (tangible actions and intangible actions, sedangkan sumbu horizontalnya adalah penerima jasa itu sendiri yaitu manusia dan benda.<br />
2. Berdasarkan hubungan dengan pelanggan<br />
Jasa dikelompokkan kedalam sebuah matrix yang terdiri atas dua buah sumbu, dimana sumbu vertikalnya menunjuk type hubungan antara perusahaan jasa dan pelanggannya, sedangkan sumbu horizontalnya adalah sifat penyampaian jasa.<br />
3. Bersasarkan tingkat "customization" dan "judgmen" dalam penyampaian jasa.<br />
Jasa dikelompokkan kedalam sebuah matrix yang terdiri atas dua buah sumbu, dimana sumbu vertikalnya menunjuk pada tingkat customization karakteristik jasa, sedangkan sumbu horizntalnya adalah tingkat judgment yang diterapkan oleh contact personel dalam memenuhi kebutuhan pelanggan industri.<br />
4. Berdasarkan sifat permintaan dan penawaran jasa<br />
Jasa dikelompokkan kedalam sebuah matrix yang terdiri atas dua buah sumbu, dimana sumbu vertikalnya menunjuk sejauhmana penawaran jasa menghadapi masalah sehubungan dengan terjadinya permintaan puncak, sedangkan sumbu horizontalnya adalah tingkat fluktuasi permintaan sepanjang waktu (tinggi dan rendah)<br />
5. Berdasarkan metode penyampaian jasa.<br />
Jasa dikelompokkan kedalam sebuah matrix yang terdiri atas dua buah sumbu, dimana sumbu vertikalnya menunjuk sifat interaksi antara pelanggan dan perusahaan jasa, sedangkan sumbu horizontalnya adalah ketersediaan oulet jasa (single site dan multiple site) </span></div>Abas, SE.http://www.blogger.com/profile/09946027574864046782noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1504701630486124069.post-888552435429055222010-06-14T00:54:00.000-07:002010-06-14T23:34:17.524-07:00PENGERTIAN KARAKTERISTIK JASA<div style="text-align: justify;">Pengertian dan definisi jasa telah saya tuliskan pada postingan sebelumnya kalau masih kurang paham silahkan <a href="http://libas76ku.blogspot.com/2010/06/pengertian-jasa.html">kilik disini</a> <span class="fullpost"> dalam postingan kali ini saya akan menuliskan karakteristik jasa, yang akan memperjelas perbedaan definisi dengan pengertian barang, yaitu :</span></div><div style="text-align: justify;"><i><b><span class="fullpost">1. Jasa bersifat intangibel</span></b></i><span class="fullpost"> </span></div><div style="text-align: justify;"><span class="fullpost">Jasa berbeda dengan barang, barang merupakan objek, alat atau benda; sedangkan jasa merupakan sesuatu perbuatan kinerja (ferformance), atau usaha. Dengan kata lain barang bisa kita miliki, sedangkan jasa hanya bisa dikonsumsi tetapi tidak dapat dimiliki. Meskipun kita mengetahui bahwa jasa sebagian besar berkaitan dan di dukung oleh produk fisik, misalnya handphone (jasa telekomunikasi) ataupu jasa-jasa yang lainnya yang erat kaitannya dengan fisik (..) </span></div><div style="text-align: justify;"><i><b><span class="fullpost">2. Jasa bersifat Inseparability</span></b></i></div><div style="text-align: justify;"><span class="fullpost">Barang biasanya diproduksi terlebih dahulu kemudian setelah diproduksi baru dijual, lalu dikonsumsi. Sedangkan jasa dilain pihak, pada umumnya dijual terlebih dahulu, baru kemudian diproduksi dan selanjunya dikonsumsi secra bersamaan.</span></div><div style="text-align: justify;"><i><b><span class="fullpost">3. Jasa bersifat Variability</span></b></i></div><div style="text-align: justify;"><span class="fullpost">Jasa sangat variabel hal ini dikarenakan jasa bersifat non-standarized output, artinya jasa banyak variasi, bentuk, kualitas dan jenis, hal ini tergantung pada siapa, kapan dan dimana jasa tersebut dihasilkan.</span></div><div style="text-align: justify;"><i><b><span class="fullpost">4. Jasa bersifat Perishability</span></b></i></div><div style="text-align: justify;"><span class="fullpost">Jasa merupakan komoditas yang bersifat tidak tahan lama dan tidak dapat disimpan, misalnya kita ambil contoh : bangku kosong pada sebuah kereta api tidak dapat disimpan untuk dipergunakan di lain waktu.<i style="color: blue;">(libas76ku)</i></span></div><div style="text-align: justify;"><span class="fullpost"><br />
</span></div>Abas, SE.http://www.blogger.com/profile/09946027574864046782noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1504701630486124069.post-55044303384115727802010-06-13T23:56:00.000-07:002010-06-14T00:28:02.925-07:00PENGERTIAN JASA<div style="text-align: justify;">Sering kita mendengar kata jasa, akan tetapi terkadang kita tidak paham sebenarnya apa yang dimaksud jasa itu sendiri? seiring perjalanan waktu para ahli terus merumuskan tentang pengertian jasa agar dapat dicapai pengertian yang bersifat <b><i>konklusif,</i></b> akan tetapi hingga saat ini definisi jasa secara konklusif belum dapat diterima secara bulat.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">berikut akan saya kutip beberapa pengertian jasa yang di rumuskan oleh para ahli :<span class="fullpost"> </span></div><ol style="text-align: justify;"><li><span class="fullpost"><i><b>Menurut Kotler (1997, 476)</b></i> Jasa adalah : Setiap tindakan atau unjuk kerja yang ditawarkan oleh salah satu pihak ke pihak lain yang secara prinsip intangibel dan tidak menyebabkan perpindahan kepemilikan apapun. Produksinya bisa juga tidak terikat pada suatu produk fisik.</span></li>
<li><span class="fullpost"><i><b>Menurut Leonard L, Berry,</b></i> sebagaimana yang diikuti oleh <i><b>Zeithaml dan Bitner (1996,5) </b></i>definisi jasa dalah: Jasa itu sebaga deeds (tindakan, prosedur, aktivitas); proses-proses dan unjuk kerja yang intangibel;</span></li>
<li><span class="fullpost"><i><b>Menurut Kotler, Adrian Payne (1993,6)</b></i> Jasa adalah Aktivitas ekonomi yang mempunyai sejumlah elemen (nilai atau manfaat) intangibel yang berkaitan dengannya, yang melibatkan sejumlah interaksi dengan konsumen atau dengan barang-barang milik, dan tidak menghasilkan transfer kepemilikan. Perubahan dalam kondisi bisa saja muncul dan produksi atau jasa bisa saja atau bisa juga tidak mempunyai kaitan-kaitan dengan produk fisik.</span></li>
<li><span class="fullpost"><i><b>Menurut R.G Mudrick, dkk (1990, 4)</b></i> melihat jasa dan meng-interpretasikan dari sisi penjualn dan konsumsi secra kontras dengan barang yaitu Jasa adalah intangibel (seperti kenyamanan, hiburan, kecepatan, kesenangan, dan kesehatan) dan preshable (jasa tidak mungkin disimpan sebagai persediaan yang siap untuk dijual atau dikonsumsi pada saat diperlakukan). jasa dikonsumsi secara simultan. sedangkan pengertian barang atau kebalikan dari jasa menurut beliau adalah obyek yang tangibel yang dapat diciptakan dan dijual atau digunakan setelah selang waktu tertentu.</span></li>
</ol><div style="text-align: justify;"><span class="fullpost">Hanya sedikit clue..disini ada perbedaan yang sangat kontras antara barang dan jasa, y<i>aitu kalau jasa bersifat intangible</i> sedangakan <i>barang bersifat tangible,</i> dua hal yang bertolak belakang dan berlainan karakter.</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="fullpost">Definisi dan pengertian yang disampaikan oleh para ahli di atas kelihatannya sangat simpel dan sederhana, namun perlu diingat kita tidak bisa melihat batas-batas antara produk berupa barang dan produk berupa jasa secara jelas. Akan tetapi untuk memberikan batasan dan agar pengertiannya jasa dapat dipahami dan dicerna secara jelas <i><b>Zeithaml dan Bitner (1996, 5)</b></i> merangkum pengertian-pngertian jasa dalam sebuah definisi yaitu :<i>"Mencakup semua aktivitas ekonomi yang outputnya bukanlah produk atau konstruksi fisik, yang secara umum dikonsumsi dan diproduksinya dilakukan pada waktu yang sama, dan nilai tambah yang diberikannya dalam bentuk (kenyamanan, liburan, kecepatan dan kesehatan) yang secara prinsip intangibel bagi pembeli pertamanya.</i></span></div><div style="text-align: justify;"><span class="fullpost">Dari semua pengertian di atas yang saya kutip mungkin masih banyak definisi yang dikemukakan oleh para para ahli...mungkin pada lain kali saya tambahkan pengertian menurut para ahli yang lainnya....<b style="color: red;"><i>(libas76ku)</i></b></span></div><div style="text-align: justify;"><span class="fullpost"> </span></div>Abas, SE.http://www.blogger.com/profile/09946027574864046782noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1504701630486124069.post-20607944465107585172010-06-09T07:59:00.000-07:002010-06-13T01:34:07.612-07:00PENGANTAR GARAPAN TARI<div style="text-align: justify;"><b>I. PENDAHULUAN</b><br />
<br />
<b>a.1 Latar belakang Penulisan</b><br />
Salah satu program pemerintah dalam upaya meningkatkan devisa Negara adalah dengan cara mempromosikan dunia kebudayaan yang dimiliki baik kebudayaan daerah maupun kebudayaan yang sifatnya nasional. Dengan mengusung budaya lokal diharapkan akan menarik minat para wisatawan baik domestik maupun manca Negara untuk berkunjung kesuatu daerah yang menjadi objek wisata. Kita semua menyadari bahwa dengan kemajuan jaman seringkali kali membawa perubahan-perubahan terhadap nilai seni dan budaya suatu daerah atau negara, termasuk Indonesia yang kaya akan budaya dan ragam kesenian yang mempunyai nilai historis yang tinggi, oleh sebab itu kita sebagai pewaris kebudayaan harus tetap mempertahankan dan menjaganya.<br />
<span class="fullpost"><br />
Era globalisasi sudah didepan mata dan tak bisa terelakan lagi, sekarang tinggal sikap kita bagaimana cara menghadapi dan menyikapinya agar kita sebagai bangsa yang mempunyai adat ketimuran mampu mempertahankan kebudayaan yang mempunyai ciri khas tersendiri.<br />
Setiap daerah yang ada di Indonesia semunya mempunyai ciri khas dan kebudayaan tersendiri yang mampu menarik para wisatawan manca Negara untuk berkunjung ke Indonesia. Seiring laju era reformasi kesenian-kesenian tradisonal yang ada pada setiap daerah di Indonesia kini semakin tersisih oleh kebudayaan asing yang sudah ber-asimilasi dengan kebudayaan kita sehingga sulit membedakan mana kebudayaan kita yang asli mana kebudayaan yang sudah berbaur dengan kebudayaan asing, bahkan ada beberapa kesenian daerah yang diklaim oleh Negara lain seperti halnya reog Ponorogo yang diakui sebagai kebudayaan Negara Malaysia, hal ini terjadi karena kurangnya perhatian yang serius terhadap kebudayaan dan kesenian daerah yang sudah menjadi icon tersendiri bagi Negara Indonesia ini. <br />
Salah satu kesenian kita yang sudah menjadi icon Negara kita adalah seni tari, seperti tari bali, tari lilin, tari piring, tari pendet dan banyak tari-tarian yang lainnya yang sudah membawa Negara Indonesia terkenal dimata dunia, sebab tari-tarian yang berasal dari berbagai daerah yang ada di Indonesia salah satunya pernah dipentaskan diluar negeri dan semua yang menyaksikan kebudayaan Indonesia melalui seni tari semua terkesima dan tertarik, sehingga dengan sendirinya mereka akan berkunjung ke daerah asal kebudayaan tersebut sehingga akan menambah devisa bagi Negara, oleh karena itu perlu adanya terobosan-terobosan dalam seni tari sehingga diharapkan akan membawa kesenian khususnya seni tari bias tetap eksis.<br />
<br />
<b>b.1 Latar belakang Penciptaan Tari</b><br />
Atas dasar pemahaman sebagaimana yang telah penyusun uraikan diatas kelompok kami ingin ikut berpartisifasi menciptakan suatu gerakan tari yang unik dan menarik sehingga akan mampu bersaing ditengah-tengah derasnya kebudayaan sekarang ini. Terinspirasi dari para petani yang kesehariannya bekerja di sawah dan diladang maka kami dan anggota kelompok kami yang lainnya berupaya menciptakan gerakan yang menggambarkan aktivitas para petani yang sedang bekerja disawah, pada akhirnya kami semua berhasil menciptakan gerakan tari petani dan kami beri nama ”Tari Panen Padi” mudah-mudahan gerakan tari yang kami kemas sedemikian rupa ini dapat menambah khazanah kebudayaan bangsa, dan pada suatu saat nanti gerakan tari yang kami ciptakan ini mampu disejajarkan dengan tari-tarian yang sudah lama dikenal oleh hal layak.<br />
<br />
<b>c.1. Tujuan Tari</b><br />
Diciptakannya gerakan tari petani ini selain untuk memenuhi salah satu tugas mata kuliah seni tari, juga kami mengharapkan tari petani ini dapat membawa manfaat khusunya bagi kami dan umumnya bagi kita semua. <br />
<br />
<b>II. SINOPSIS</b><br />
Diciptakannya tari petani ini diharapkan akan menambah khazanah kesenian Indonesia, khususnya dalam seni tari yang kian hari kurang diminati oleh generasi muda. Meskipun tari petani ini diciptakan sangat sederhana akan tetapi dalam semua gerakan tari yang kami ciptakan ini mengandung filosofis yang dalam karena gerakan tari ini merefleksikan bahwa Negara Indonesia adalah Negara agraris yang sangat kental dengan pertanian. Dalam penciptaan gerakan tari ini terkandung tujuan yaitu :<br />
<b>2.1 Tujuan Umum</b><br />
Tujuan diciptakan gerakan tari petani ini adalah untuk menambah koleksi gerakan tari yang ada di Indonesia sehingga pada akhirnya gerakan tari petani yang kami ciptakan dapat menambah khazanah kebudayaan bangsa.<br />
<br />
<b>2.2 Tujuan Khusus</b><br />
Adapun tujuan khusus dari penciptaan gerakan tari panen padi ini adalah untuk memenuhi salah satu tugas mata kuliah Seni Tari yang bimbing langsung oleh Bapak Fendy. <br />
<br />
<b>III. JUDUL TARI</b><br />
Tari ini kami beri Judul “ Tari Panen Padi”<br />
<br />
<b>IV. TEMA TARI</b><br />
Tari ini bertemakan aktivitas para petani yang sedang bekerja di sawah, seperti : mencangkul, menanam, menabur benih, dan membersihkan rumput <br />
<br />
<b>V. IRINGAN TARI</b><br />
Tari Petani ini diiringi dengan intro lagu sunda<br />
<br />
<b>VI. JENIS TARIAN</b><br />
Jenis tarian ini adalah tari daerah pedesaan<br />
<br />
<b>VII. IDE DASAR TARIAN</b><br />
Ide dasar penciptaan gerakan tari panen ini adalah melihat aktivitas para petani yang sedang bekerja disawah, sehingga kami terinspirasi untuk menciptakan gerakan tari yang menggambarkan kegiatan mereka.<br />
<br />
<b>VIII. SUMBER GERAKAN</b> <br />
Sumber gerakan tari panen ini kami dapatkan dengan mengamati para petani yang sedang bekerja di sawah dan berdialog langsung dengan mereka. Selai itu juga kami dapatkan dari buku-buku tentang tarian.<br />
<br />
<b>IX. KOSTUM TARI</b><br />
Tari Panen ini menggunakan kostum sebagai berikut :<br />
1. untuk Bapak tani menggunakan kostum : Seragam pangsi / kampret, kain sarung dan tudung cetok. <br />
Perlengkapan yang dibawa oleh Bapak tani : cangkul, parang dan golok.<br />
2. Untuk Ibu tani menggunakan kostum : pakaian kebaya, kain, t.shirt, leging dan kerudung<br />
Perlengkapan yang dibawa oleh Ibu tani : bakul dan benih padi.<br />
<br />
<b>X. MAKE UP</b><br />
Tari Panen ini menggunakan make up sebagai berikut :<br />
1. untuk Bapak tani menggunakan make up : poundation, bedak, dan penghitam bulu alis (membuat kumis, janggut dan cambang)<br />
2. Untuk Ibu tani menggunakan make up : poundation, bedak, eye shadow, lift stick, maskara, penghitam bulu alis.<br />
<br />
<b>XI. PENDUKUNG</b><br />
Pendukung Tari panen ini adalah :<br />
1. CD Palyer<br />
2. CD Tarian (jenis lagu)<br />
3. Sound system<br />
<br />
<br />
<br />
<b>XII. KOREOGRAF</b>I<br />
<br />
NO. GERAKAN INTI GERAKAN TRANSISI URAIAN <br />
<ol><li>Melambaikan tangan kedalam bakul - Satu tangan memegang bakul, tangan yang satu melambai. </li>
<li>Menabur dan Mencangkul - Posisi tangan ke atas, kaki diangkat, kaki kebawah, tangan kebawah Tangan kanan dibahu, tangan kiri memegang bakul, cangkul dipundak Posisi tangan kanan dibahu, tangan kiri memegang bakul, pinggul digoyang.</li>
<li>Tangan kanan memegang cangkul disimpan dipundak, tangan kiri melambai-lambai.</li>
<li> Bersorak dan menyabit - Posisi badan perempuan dibawah, pundak digoyang tangan ke atas – ke bawah.</li>
<li>Posisi laki-laki berdiri, tangan ditengkas. </li>
<li>Gerakan ke Posisi Berbaris Perempuan : Posisi badan berjajar, tangan kiri dipinggang tangan kanan dibawah, pinggul digoyang</li>
<li>Laki-laki : Tangan kiri memegang cangkul </li>
<li>Menanam padi & membuang sisa padi </li>
<li>Perempuan : Posisi badan bungkuk, tangan digerakan kepinggir, pinggul digoyang.</li>
<li>Laki-laki : Maju mundur, tangan dikibaskan ke kanan & kekiri. </li>
</ol><br />
<br />
<b>XIII. POLA LANTAI</b><br />
<b><br />
POSISI (POLA LANTAI)</b> <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<b>XIV PENUTUP</b><br />
Indonesia merupakan Negara yang kaya akan kebudayaan dan kesenian yang mampu memperkenalkan Indonesia di mata dunia dan menjadikannya sebagai objek wisata, karena setiap kebudayaan dan kesenian yang ada di negeri ini mempunyai karakteristik dan daya tarik tersendiri, apapun bentuknya semua itu merupakan warisan dari para leluhur yang sudah selayaknya kita sebagai generasi penerus mempertahankan kebudayaan yang sudah berabad-abad tumbuh dan berkembang dinegeri ini.<br />
Tak terkecuali seni tari yang merupakan penjabaran dari salah satu cabang kesenian yang ada dinegeri ini, seiring dengan perkembangan jaman maka untuk mempermudah dalam memahami suatu jenis tarian dibuat skrip /naskah yang dipadukan dengan gamelan atau alunan musik yang sesuai dengan tema dan cerita yang dibawakan. sehingga para para penonton akan hanyut bersama tarian yang dibawakan oleh para penari.<br />
</span><br />
</div>Abas, SE.http://www.blogger.com/profile/09946027574864046782noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1504701630486124069.post-56851361871975833852010-06-09T07:49:00.000-07:002010-06-13T01:38:48.956-07:00PENGANTAR SANDIWARA BONEKA<div style="text-align: justify;">I. PENDAHULUAN<br />
<br />
a.1 Latar belakang Penulisan<br />
Era modern ditandai dengan berbagai kemajuan, baik dalam bidang sain maupun dalam bidang teknologi. Kemajuan jaman acap kali membawa perubahan-perubahan terhadap nilai seni dan budaya suatu daerah atau negara, tak terkecuali Indonesia yang kaya akan budaya dan ragam kesenian yang mempunyai nilai historis yang tinggi.<br />
Era globalisasi tak mungkin dapat terhindarkan, tinggal sikap kita bagaimana cara menyikapinya agar kita sebagai bangsa yang mempunyai adat ketimuran mampu mempertahankan nilai-nilai seni dan budaya yang selama ini kita jungjung tinggi dan pertahankan.<br />
<span class="fullpost"><br />
Kesenian-kesenian tradisonal yang ada pada setiap daerah di Indonesia kini semakin langka bahkan ada beberapa kesenian-kesenian yang punah. Hal ini sungguh sangat memprihatinkan, ini merupakan tugas berat kita semua sebagai bangsa yang kaya akan seni budaya. Jika kita amati secara seksama kebudayaan-kebudayaan serta kesenian kita sekarang sudah banyak yang tersisihkan oleh gencarnya budaya barat yang sengaja dihembuskan oleh orang-orang yang menginginkan musnahnya budaya ketimuran yang selama ini kita jungjung. <br />
Salah satu seni budaya atau karakteristik daerah kita adalah seni bercerita atau lebih dikenal dengan istilah “Dongeng”, orang tua dulu sebelum anak-anaknya tidur suka memberikan nasihat melalui cerita atau dongeng-dongeng yang mampu memberikan nilai positif dalam membangun pola fikir dan perkembangan fsikologi anak. Mungkin kita masih ingat ketika masih kecil dulu, belum bisa tidur kalau belum ayah atau ibu belum mendongeng, tentunya kita masih ingat cerita sikancil, sikabayan, lutung kasarung dan lain sebagainya. Akan tetapi kebiasaan-kebiasaan seperti itu sekarang hampir musnah dan jarang dilakukan oleh para orang tua.<br />
<br />
<br />
<br />
b.1 Latar belakang Penciptaan Sandiwara Boneka<br />
Atas dasar permasalahan tersebut diatas kelompok kami bermaksud memberikan sedikit solusi dan sentuhan baru untuk menyikapi masalah tersebut diatas semoga dapat bermanfaat bagi para orang tua dalam mendidik anak-anaknya sekaligus mempertahankan seni budaya yang kini semakin terpuruk meski hanya dalam kapasitas dan ruang lingkup yang kecil. Dalam hal ini penyusun akan membuat skenario atau suatu cerita dalam dunia binatang, dimana dalam cerita ini ada seekor harimau kecil yang takut kehilangan kasih sayang orang tuanya, sehingga dia tidak mau punya adik bayi, akan tetapi seiiring berjalannya waktu pada akhirnya di menginginkan adik bayi. Meskipun cerita ini bersifat fiktif akan tetapi diharapkan akan membawa nilai positif khususnya bagi anak-anak usia prasekolah dalam membangun mental yang baik untuk memasuki usia sekolah. <br />
<br />
c.1. Tujuan Sandiwara Boneka<br />
Disusunnya skenario Sandiwara Boneka ini selain untuk memenuhi salah satu tugas mata kuliah seni cerita dan drama, kami mengharapkan cerita dalam bentuk sandiwara boneka ini dapat membawa manfaat khusunya bagi kami sebagai penyusun dan umumnya bagi semua yang membacanya. Terutama bagi kaum ibu yang harus mempunyai keahlian dalam mendongeng, agar anak-anak kelak menjadi tumbuh menjadi anak yang sehat, cerdas serta berkualitas.<br />
<br />
II. SINOPSIS<br />
Disusunnya pengantar Sandiwara Boneka ini diharapkan akan menambah khazanah seni budaya yang ada, khususnya dalam seni bercerita atau lebih dikenal dengan istilah “Dongeng” yang kian hari kurang diminati oleh generasi muda. Meskipun sandiwara boneka ini diciptakan dengan segala keterbatasan akan tetapi pesan moral yang ada dalam cerita ini mudah-mudahan bermanfaat dalam mendidik anak-anak melalui pendidikan seni cerita seperti ini. Dalam penyusunan pengantar sandiwara boneka ini, terkandung tujuan yaitu :<br />
2.1 Tujuan Umum<br />
Tujuan disusunnya pengantar Sandiwara Boneka ini adalah untuk mempertahankan seni budaya kita khususnya dalam seni bercerita dan diharapakan seni bercerita ini bisa terus dipertahankan sehingga generasi yang akan datang masih bisa menikmatinya.<br />
<br />
2.2 Tujuan Khusus<br />
Tujuan khusus disusunnya pengantar sndiwara boneka ini adalah dalam rangka memenuhi salah satu Tugas Mata Kuliah Seni Cerita dan Drama yang dibimbing langsung oleh Bapak Fendy dan dimaksudakan agar para mahasiswa dapat memahami dengan baik serta bisa mendalami mata kuliah tersebut sehingga pada akhirnya dapat berperan aktif dalam upaya mempertahankan kebudayaan yang ada di Indonesia khususnya seni bercerita.<br />
<br />
III. JUDUL SANDIWARA BONEKA<br />
Sandiwara Boneka ini kami beri Judul “ Harimau Cilik Tak Mau Punya Adik Bayi”<br />
<br />
IV. TEMA SANDIWARA BONEKA<br />
Sandiwara Boneka ini bertemakan “ada anak se-ekor harimau yang tidak mau mempunyai adik bayi karena takut kehilangan kasih sayang dari orang tuanya”<br />
<br />
V. SUMBER CERITA<br />
Sandiwara Boneka ini bersumber dari buku-buku cerita yang mengisahkan cerita dunia Binatang<br />
<br />
VI. JENIS CERITA<br />
Jenis cerita ini adalah Sandiwara Boneka<br />
<br />
<br />
VII. IDE CERITA SANDIWARA BONEKA<br />
Ide dasar penyusunan sandiwara boneka ini adalah memperhatikan tingkah laku se-ekor anak harimau yang ada dalam buku cerita penuh dengan kelucuan.<br />
<br />
<br />
VIII. PROPERTI<br />
Dalam pementasan sandiwara boneka ini menggunakan properti sebagai berikut :<br />
1. Boneka harimau cilik dan Ibu Harimau terbuat dari kaos kaki berwarna belang-belang<br />
2. Boneka Gajah cilik dan adik gajah terbuat dari kaos tangan berwarna putih<br />
3. Boneka Panda cilik dan adik panda terbuat dari kaos kaki berwarna Coklat Krem<br />
4. Boneka Monyet cilik dan adik monyet terbuat dari kaos kaki berwarna abu-abu tua.<br />
<br />
IX. PENDUKUNG SANDIWARA BONEKA<br />
Pendukung Sandiwara Boneka ini adalah :<br />
1. Type Recorder<br />
2. Casset rekaman dialog sandiwara boneka<br />
3. Sound efek (Lagu Peterpen, Gita Gutawa, dan Afgan)<br />
4. Panggung Boneka terbuat dari kardus bekas kulkas yang dihiasi dengan kertas katon, schotlight dll.<br />
<br />
X. SETTING<br />
Dalam pementasan panggung sandiwara boneka ini menggunakan 2 setting yaitu :<br />
1. Setting Goa<br />
2. Setting Hutang<br />
<br />
<br />
<br />
XI. NASKAH SANDIWARA BONEKA<br />
Skenario yang penyusun sajikan dalam bentuk sandiwara boneka dimainkan oleh 5 (lima) orang, dengan masing – masing peran sebagai berikut :<br />
1. Puri Lestari : Pembaca naskah Prolog dan Epilog<br />
: Harimau Cilik <br />
2. Unengsih : Berperan sebagai Ibu Harimau<br />
<br />
2. Siti Barokah : Berperan sebagai Gajah dan Gajah Cilik<br />
3. Nur Azizah : Berperan sebagai Monyet dan monyet Cilik<br />
4. Pia Adawiyah : Berperan sebagai Panda dan Panda Cilik<br />
<br />
<br />
HARIMAU CILIK, TAK MAU PUNYA ADIK BAYI<br />
Pada suatu daerah disuatu hutan ada satu keluarga harimau yang hidup penuh dengan ketentraman dan kedamaian, mereka hidup saling menjaga dan saling mengasihi satu sama yang lainnya, tibalah suatu ketika waktu yang kurang menyenangkan bagi harimau cilik, ketika sang ibu mengabarkan bahwa dia akan punya adik bayi :<br />
<br />
Ibu Harimau : Nak’ senbentar lagi kami akan punya teman bermain dan tidak akan kesepian lagi!<br />
Harimau Cilik : Punya teman bermain, maksud ibu akan ada kerabat yang akan tinggal bersama kita?<br />
Ibu Harimau : Bukan nak, tapi dalam waktu yang tidak lama lagi kamu akan punya ade bayi?<br />
Harimau Cilik : Apa…? (Harimau cilik terperanjat dan kaget)<br />
Ibu Harimau : Iya, nak! Ade kamu akan menjadi teman bermain bagi kamu dan kamu harus menjaganya! (Ibu harimau tersenyum sambil menatap anaknya)<br />
Harimau Cilik : Tidak, Tidaaak...! aku tidak mau punya adik bayi, aku Cuma mau main bersama teman-teman aku bukan pingin adik bayi! Ibu jahat ....!! (muka harimau cilik musam dan penuh amarah)<br />
Ibu Harimau : Ya, sudah kalu begitu, ibu Cuma bencanda kok!<br />
Harimau Cilik : Betul bu..! Ibu Cuma becanda?<br />
Ibu Harimau : Iya nak! Masa ibu bohong!<br />
Harimau Cilik : Kalau begitu, sekarang aku boleh main bersama teman-temanku bu...?<br />
Ibu Harimau : Boleh nak! Tapi kamu mau main bersama siapa? (Tanya si ibu sambil menatap anaknya penuh dengan kasih sayang)<br />
Harimau Cilik : Aku mau main dengan gajah, monyet, beruang dan Burung!<br />
Ibu Harimau : Ya sudah kalau begitu pergi sana, dan pulangnya jangan terlalu sore ya, kelihatannya langit hari ini mendung, takut nanti kamu kehujanan dan sakit.<br />
Harimau Cilik : Iya bu! Aku janji sebelum matahari tenggelam aku sudah ada dirumah<br />
Ibu Harimau : Ya, hati-hati selamat jalan!<br />
(Harimau cilik pergi meninggalkan ibunya dan berjalan menuju teman-temannya yang ada didalam hutan sana, sementara Ibu harimau memandanginya sampai anaknya tidak kelihatan, sambil menarik nafas dalam-dalam diapun masuk ke dalam gua untuk beristirahat sambil menunggu anak dan suaminya pulang, sementara harimau cilik tiba, ditengah hutan dan menghampiri teman-temannya)<br />
Harimau Cilik : Hai, gajah cilik apa kabar?<br />
Gajah Cilik : Baik..bagaimana dengan kamu?<br />
Harimau Cilik : Aku juga, baik-baik aja…..! maukah kamu bermain dengaku (Tanya harimau cilik sambil menatap gajah cilik penuh dengan rasa cemas)<br />
Gajah cilik : Aduh…! Maaf harimau cilik, kayanya kali ini aku tidak bias bermain dengan kamu, soalnya aku sekarang lagi subuk!<br />
Harimau Cilik : Sibuk…? Sibuk apa sih sehingga kamu tak mau bermain denganku?<br />
Gajah Cilik : Aku lagi jagain ade kecilku dan lagi ngajarin dia menyemprotkan air kesungai (jawab gajah cilik sambil memperagakan gerkannya, dan adik bayinya menirukan apa yang dilakukan oleh kakaknya, sementara hariamau kecil memperhatikannya)<br />
Harimau Cilik : Aku sih ga suka adik bayi, apalagi adik kamu bukannya menyemprotkan air kesungai malah menyemprotkan ketubuhnya sendiri, ih…! Aku sebel! Makanya aku engga kepengen punya adik bayi….<br />
Gajah Cilik : Makanya aku mengajari dia, supaya dia bisa mandiri nantinya…!<br />
Harimau cilik : Ya, sudah kalau begitu aku mau main ama monyet aja.., kali aja dia ga sibuk seperti kamu!<br />
Gajah Cilik : Kalau itu maumu ya sudah pergi sana mumpung hari masih siang?<br />
(Harimau cilikpun pergi meninggalkan gajah cilik, sepanjang jalan dia ngedumel dan atas perilaku gajah cilik yang menolak ajakannya untuk bermain, tak tersa dia telah tiba di rumahnya monyet cilik)<br />
Hariamau Cilik : Hai, sobat apa kabar..?<br />
Monyet Cilik : Eh, kamu harimau aku hari ini baik-baik saja bagaimana dengan kamu?<br />
Harimau Cilik : Aku juga baik, dan aku mau mengajak kamu bermain dan berenang di danau sana, sudah lama kita tidak berenang, kamu maukan menemaniku berenang..?<br />
Monyet Cilik : aku sih, mau-mau aja..! tapi kalau saat ini kayanya aku tidak bisa..!<br />
Harimau Cilik : Kenapa Tidak Bisa....? (Tanya harimau cilik penuh dengan rasa heran)<br />
Monyet Cilik : Aku sekarang lagi nungguin adik kecilku karena ibuku sedang tidak ada dirumah! Dan sekarang aku harus mengajarinya bagaimana caranya makan pisang..!<br />
(Monyet Cilik mendekati adik kecilnya dan mengambil dua buah pisang yang satunya dikasihkan kepada adik kecilnya dan yang satunya dipegang, lalu dia mengupas pisang memberikan contoh kepada adik kecilnya, tapi adik monyet bukannya mengupas malah dilempar ke muka siharimau, sambil garuk-garuk kepala)<br />
Harimau Cilik : Aduh....! Payah aku dilempar oleh adik kamu, mukaku sampai belepotan begini, bagaimanasih, adik kamu nakal banget...?<br />
Monyet Cilik : Oh...! sori ya, emang dia suka begitu kalau bertemu teman yang baru yang belum dia kenal, sekali lagi aku minta maaf ya..?<br />
Harimau Cilik : Ya, sudah kalau begitu aku lebih baik pergi aja dari sini, dari pada aku tar dilempar lagi muka aku bisa-bisa jadi rusak!<br />
(Harimau cilik bergegas meninggalkan monyet cilik yang sedang menjaga adik kecilnya, sepanjang jalan harimau cilik terus berkata dalam hatinya, ih aku sebel banget, tak terasa harimau cilik sudah sampai depan rumahnya)<br />
Harimau Cilik : Bu, aku pulang!<br />
Ibu Harimau : Oh, Iya nak! (ibunya sangat senang melihat anaknya sudah kembali pulang)<br />
Harimau Cilik : Iya bu, hari ini aku cape mau istirahat bu!<br />
Ibu Harimau : Emangnya kamu bermain dengan siapa?<br />
Harimau Cilik : Tidak, tidak bermain ama siapa-siapa! <br />
Ibu Harimau : Lalu kamu cape kenapa?<br />
Harimau Cilik : Aku cape hati bu, karena tidak ada teman-teman yang mau main denganku mereka sibuk mengurusi adik kecilnya!<br />
Ibu Harimau : Ya, sudah kalau begitu kamu istirahat aja.<br />
Harimau Cilik : Ya, bu! (Jawab harimau )<br />
(Harimau Cilik masuk kedalam goa meninggalkan ibunya yang tersenyum melihat kelakuan anaknya, tak terasa waktu terus berjalan tibalah keesokan harinya)<br />
Ibu Harimau : Nak, bangun hari sudah siang...!<br />
Harimau Cilik : Iya, bu aku sudah bangun...!<br />
Ibu Harimau : Ya, sudah sarapan dulu sana ibu sudah siapin sarapan buat kamu nal!<br />
(Harimau cilikpun pergi kebelakang untuk menyantap sarapan pagi yang telah disiapin ibunya, sementara ibunya menunggu diluar sambil duduk santai)<br />
Harimau Cilik : Bu, aku sudah sarapan aku sekarang mau pamit, buat ketemu teman-teman aku!<br />
Ibu Harimau : Ya, sudah kalau begitu hati-hati dijalan ya!<br />
(Harimau cilikpun meninggalkan tempat tinggalnya dan menuju kedalam hutan, sepanjang jalan dia berkata dalam hatinya kemarin aku ketemu gajah, dia sibuk, ketemu monyet dia juga sibuk, hari ini aku ga mau menemui mereka lagi pasti mereka lagi sibuk mengurus adik-adik mereka menyebalkan, hari ini aku mau ketemu panda aja kali aja dia bisa diajak bermain dan bercanda ria, tak tersa perjalan harimau cilik sudah samapi ditempat panda.<br />
Harimau Cilik : Hai...! Panda apa kabar hari ini?<br />
Panda Cilik : Hari ini aku baik-baik saja, bagaimana denganmu?<br />
Harimau Cilik : Aku baik-baik saja, tapi hatiku sedang kesal banget!<br />
Panda Cilik : Kesal kenapa sih, coba ceritain kali aja aku bisa membantu kamu!<br />
Harimau Cilik : Begini, aku kemarin kerumah gajah dia sedang sibuk mengajari adik kecilnya dan tak mau bermain denganku, lalul aku ke rumah monyet eh, dia juga sama lagi ngajari adiknya makan buah pisang, gimana aku tidak sebal coba..! aku kesini mau mengajak kamu bermain, bagaimana maukan menemani aku bermain?<br />
(Panda Cilik diam sejenak sambil mengerutkan kepalanya lalu menjawab)<br />
Panda Cilik : Aku mau bermain dengan kamu tapi kalau ibuku sudah datang mencari makanan kalau sekarang aku harus menyuapi adik kecilku yang baru dilahirkan, jadi kalau sekarang aku tidak bisa, maaf ya harimau kamu jangan marah?<br />
(Panda Cilik mengambil makanan dan menyuapi adik kecilnya, sementara harimau memandanginya dengan penuh kecewa karena sudah beberapa kali ajakannya ditolak oleh teman-temannya, Panda Cilik terus menyuapi adik kecilnya sampai-sampai ia muntah dan mengenaik muka harimau cilik, harimau cilik menahan rasa kecewa dan amarah yang membara)<br />
Harimau cilik : Aduh, gimana ini muka aku kena muntah ade kamu, mana bau lagi! Ih....menjijikan sekali.<br />
Panda Cilik : Aduh...! maaf ya harimau ade kecilku telah membuat kamu seperti ini, sini biar aku bersihin (Panda cilik mendekati harimau cilik lalu menyeka wajah si harimau dengan selembar daun kering)<br />
Harimau Cilik : ya kalau begitu aku sekarang lebih baik pulang aja!<br />
Panda Cilik : Ya selamat jalan!<br />
(Harimau Cilik tak menjawab, hatinya sangat kecewa yang sangat besar karena semua teman-temannya tidak mau diajak bermain bersama, tanpa sepatah kata yang terucap dari bibirnya harimau cilik meninggalkan panda yang sedang asyik bermain dengan adiknya, sepanjang perjalanan pulang harimau cilik berfikir dan berkata dalam hatinya, mungkin ada benarnya ya, apa yang dikatakan mereka, mungkin kalau aku punya adik kecil mungkin aku tak usah jauh-jauh bermain keluar rumah, sambil terus berjalan dia berfikir merenungkan kata-kata yang diucapkan teman-temannya, dalam hatinya “aku lihat mereka senang punya adik kecil sehingga teman sendiripun tak dihiraukannya, kalau begitu aku juga harus seperti mereka punya adik bayi dan bermain-main bersamanya”, tak terasa harimau cilik sudah sampai di depan goa tempat dia dan ibunya tingga)<br />
Ibu Harimau : Selamat datang nak! Gimana mainnya hari ini menyenangkan?<br />
Harimau Cilik : Tidak bu, semua teman-teman aku lagi pada sibuk ngurusin adik kecilnya jadi tak ada satupun yang mau diajak bermain, aku kecewa bu..?<br />
Ibu Harimau : Sabar ya nak! Nanti juga mereka pasti mau bermain lagi dengan kamu..!<br />
Harimau Cilik : Tidak bu, sebaiknya aku juga seperti mereka bu!<br />
Ibu Harimau : Apa..? Maksud kamu apa nak?<br />
Harimau Cilik : Maksudku, aku pingin punya adik kecil seperti mereka bu!<br />
(Ibu harimau terperangah kaget bercampur gembira, lalu dia bertanya)<br />
Ibu Harimau : Kamu serius nak.. ingin punya adik kecil..?<br />
Harimau Cilik : Iya bu serius! aku tak ingin lagi kesepian dan aku ingin bahagia seperti mereka!<br />
Ibu Harimau : Syukurlah kalau begitu nak..! ibu janji ibu akan memberikan adik kecil yang lucu yang akan menemani kamu bermain.<br />
Harimau Cilik : Hore.... Aku akan punya adik kecil... aku senang sekali bu hari ini... terimaksih ya bu, aku janji aku akan merawat adik kecilku seperti teman-temanku menjaga dan merawat adik-adiknya.<br />
(Akhirnya keluarga harimau kembali hidup damai seperti sedia kala dan mereka sedang menanti kedatangan adik kecil, yang sangat ditunggu-tunggu oleh keluarga mereka)<br />
<br />
T A M A T !!!!<br />
<br />
<br />
XII PENUTUP<br />
Indonesia adalah suatu Negara yang mempunyai berbagai kebudayaan dan kesenian yang beragam serta mempunyai nilai historis yang tinggi, karena setiap kebudayaan dan kesenian yang ada dimasa sekarang ini, apapun bentuknya semua itu merupakan warisan dari para leluhur kita. Sudah selayaknyalah sebagai generasi penerus mempertahankan kebudayaan yang sudah berabad-abad tumbuh dan berkembang dinegeri ini.<br />
Tak terkecuali seni “sandiwara boneka” ini merupakan penjabaran dari kesenian yang ada dinegeri ini, dulu para orang tua cukup bercerita saja tanpa menggunakan alat bantu, seiring dengan perkembangan jaman maka untuk mempermudah pemahaman suatu jalannya cerita yang dilakonkan oleh seorang tokoh / lakon dalam cerita digunakanlah alat bantu sesuai dengan tema dan cerita yang dibawakan. Tak hanya itu untuk menambah suasana lebih seru dan ceria dengan tema yang dibawakan suatu cerita diiringi sentuhan musik sehingga para pendengar dan para penonton akan hanyut bersama cerita yang sedang dilakonkan. <br />
</span><br />
.</div>Abas, SE.http://www.blogger.com/profile/09946027574864046782noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1504701630486124069.post-58342592634900901822010-06-09T07:00:00.000-07:002010-06-13T01:42:50.062-07:00CONTOH FORMAT SERTIFIKAT LDKS SMK<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiVEtg2cv4DzbEqvT6ixaRJ6Ku5JapUd2YDDajgS4VGOWr6BEjs2B1N2oj1lQ4HfKw9eZ0yIY9EaTb0FkpkHVJibHUCKPwEZKuy-_SAYEJwRc89uZG6DhRumTe4RWGdzZgZkHHswQb2Xlnn/s1600/SERTIFIKAT-1.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="120" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiVEtg2cv4DzbEqvT6ixaRJ6Ku5JapUd2YDDajgS4VGOWr6BEjs2B1N2oj1lQ4HfKw9eZ0yIY9EaTb0FkpkHVJibHUCKPwEZKuy-_SAYEJwRc89uZG6DhRumTe4RWGdzZgZkHHswQb2Xlnn/s200/SERTIFIKAT-1.jpg" width="200" /></a></div><div style="text-align: justify;">Sertifikat adalah bukti fisik yang menyatakan dan menerangkan tentang apa yang menjadi hak seseorang ataupun bisa dikatakan sebagai sebuah bukti bahwa seseorang telah mengikuti suatu kegiatan yang telah diselenggarakan oleh suatu lembaga atau badan tertentu.</div><div style="text-align: justify;">Sertifikat banyak bentuk dan coraknya, akan tetapi kalau kita amati sertifikat terdiri dari :</div><ol><span class="fullpost">
<li>Menerangkan lembaga /institusi yang menyelenggarakan kegiatan</li>
<li>Diberikan pada siapa sebagai apa</li>
<li>Dalam rangka apa (jenis kegiatan yang dilaksanakan) apakah seminar, wrokshop, pelatihan, dll.</li>
<li>Bertempat dimana</li>
<li>Tanggal dan Agenda kegiatan</li>
<li>dan yang terakhir legalisasi dari penyelenggara kegiatan itu sendiri, yang biasanya dikuatkan dengan stempel.</li>
</ol><div style="text-align: justify;">Mengapa setiap ada pelatihan, seminar ataupun workshop perlu ada sertifikat? sertifikat selain sebagai alat bukti bahwa seseorang telah lulus atau telah dinnyatakan kompeten, juga dengan adanya sertifikasi guru dalam jabatan sertifikat juga menjadi sangat berguna, sebab semakin banyak sertifikat yang dimiliki seseorang maka akan semakin tinggi point yang akan diperoleh dari assessor ataupun tim penilai sertifikasi. Akan tetapi mungkin setiap sertifikat akan mempunyai nilai dan point yang berbeda tergantung pada tingkat kegiatan penyelenggara atau pemberi sertifikat (Libas76)</span></div>Abas, SE.http://www.blogger.com/profile/09946027574864046782noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1504701630486124069.post-89074948497487111752010-06-07T07:43:00.000-07:002010-06-13T01:50:18.707-07:00INFORMASI PENERIMAAN SISWA BARU DI SMK YPB PURWAKARTA<div style="text-align: justify;">Tahun ajaran 2009/2010 akan segera berakhir, hal ini ditandai dengan berakhirnya Proses Kegiatan belajar Mengajar (KBM) pada siswa kelas XII yang telah menyelesaikan rangkaian kegiatan mulai dari ujian nasional, ujian praktek dan ujian sekolah. Sebelumnya saya mengucapkan selamat kepada seluruh siswa yang telah LULUS pada ujian nasiona dan ujian sekolah.</div><div style="text-align: justify;"><span class="fullpost"><br />
Dengan berakhirnya KBM pada tahun pelajaran 2009/2010 maka akan dihadapkan pada tahun ajaran yang baru yakni tahun pelajaran 2010/2011. Sebagai referensi bagi para orang tua terumatama yang berada di daerah Purwakarta, khususnya Wilayah Sukatani, alangkah bijaknya jika kita sebagai putra daerah ikut mengembangkan dan menundukung program pemerintah terutama dalam bidang pendidikan.</div><div style="text-align: justify;">SMK YPB Purwakarta salah satu sekolah yang telah berdiri sejak tahun 1997 merupakan aset daerah yang harus kita kembangkan dan kita jaga, karena ini merupakan titik tolak dari kebangkitan dan kemajuan daerah khususnya di daerah Sukatani..... untuk itu bagi para orang tua yang masih kebingungan untuk mencari sekolah yang berkualitas dan menjungjung nilai moral yang tinggi, silahkan daftarkan saja ke SMK YPB Purwakarta, untuk informasi lebih lengkap silahkan <a href="http://www.ypb97.com/"target="_blank"title="info ypb97 ada disini"><b>KLIK DISINI</b></a></div></span>Abas, SE.http://www.blogger.com/profile/09946027574864046782noreply@blogger.com0